中新網(wǎng)吐魯番8月22日電 題：天山腳下“湘疆情”——湖南對口援助新疆吐魯番市見聞

　　記者 白祖偕 鄧霞 魯毅

　　從源自吐魯番的翦氏子孫明初落籍常德桃源楓樹鄉(xiāng)，到湘軍將領(lǐng)左宗棠率部收復(fù)新疆；從“八千湘女上天山”的戍邊壯志，到湖南對口援助吐魯番的“湘疆情”……相隔3000多公里的吐魯番與湖南兩地交往源遠(yuǎn)流長，兩地人民從來就有割舍不斷的緣分。

　　2020年3月，湖南省第九批援疆工作隊來到新疆，通過開展“組團式”醫(yī)療教育援疆，接力實施富民安居工程等，讓“湘疆情”接續(xù)傳承。

　　“輸血”又“造血”，打造帶不走的醫(yī)療隊

　　吐魯番首例自主開展的主動脈夾層覆膜支架植入術(shù)順利完成，危在旦夕的患者終獲平安；一例急性心肌梗死患者到醫(yī)院后直達導(dǎo)管室實施溶栓成功，開創(chuàng)從患者到達醫(yī)院大門至開通堵塞血管僅用時18分鐘的記錄……自2020年3月入疆以來，湖南省第九批援疆醫(yī)療隊已牽頭開展了40多例“零突破”手術(shù)，推廣新項目40多項、新技術(shù)50多例，填補了吐魯番市醫(yī)療技術(shù)發(fā)展的多項空白。

　　這是湖南援疆醫(yī)療隊從學(xué)科建設(shè)入手，將醫(yī)療人才“組團式”援疆從“填補空白”帶入“全面提升”階段的生動實踐。數(shù)據(jù)顯示，受援醫(yī)院吐魯番市人民醫(yī)院患者轉(zhuǎn)診率從2017年的7.1%下降到2021年的1.9%，2016-2019年間三四級手術(shù)例數(shù)上漲了455%。

　　吐魯番市委副書記、湖南省援疆前方指揮部指揮長劉中杰介紹，湖南援疆醫(yī)療隊在吐魯番市人民醫(yī)院打造了563學(xué)科建設(shè)工程：心血管內(nèi)科、泌尿外科、重癥醫(yī)學(xué)科、普外科、中醫(yī)科等5個“以院包科”科室由湖南4家醫(yī)院集中援助；胸痛、卒中、創(chuàng)傷、危重新生兒救治、危重孕產(chǎn)婦、呼吸與危重癥6個中心逐步完備；急診急救、微創(chuàng)介入、整合醫(yī)學(xué)3大平臺逐步成型，醫(yī)院學(xué)科特色與優(yōu)勢日益凸顯，危急重癥和疑難病癥患者救治能力不斷提升。

　　“心血管內(nèi)科是吐魯番市人民醫(yī)院收治患者最多的科室，但科室醫(yī)護人員匱乏、人才斷層，學(xué)科建設(shè)面臨較大挑戰(zhàn)�！焙�南援疆醫(yī)生、吐魯番市人民醫(yī)院心血管內(nèi)科首席專家兼主任漆泓介紹，入疆后她幫助科室建立了規(guī)范的管理制度，健全現(xiàn)代管理體系，并開展反饋式討論臨床病例教學(xué)法，提升科室醫(yī)務(wù)人員的理論知識和臨床經(jīng)驗，取得較好效果。

　　除了先進的技術(shù)和經(jīng)驗，湖南省第九批醫(yī)療援疆工作隊還在當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了一支“帶不走的醫(yī)療隊伍”，實現(xiàn)從“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變。

　　“我們每名援疆醫(yī)生都選拔了1-2名本院的年輕醫(yī)生骨干進行重點‘傳幫帶’，并通過專家坐診、帶教操作、醫(yī)療會診、疑難病例討論、集中授課等形式對他們進行培養(yǎng)�！逼徙�說，通過“師帶徒”機制，提高了當(dāng)?shù)蒯t(yī)務(wù)人員的理論水平、動手能力和管理能力�！拔覀兊摹畮煄�徒’機制一直堅持著，現(xiàn)在已經(jīng)收到很明顯的效果。比如何圍教授的徒弟庫都斯·吾買爾的進步就很快�！�

　　“大醫(yī)院搬到家門口了！”在吐魯番市高昌區(qū)亞爾鎮(zhèn)新城西門村衛(wèi)生室，剛剛做完理療的艾尼甫汗·艾力說。

　　吐魯番地廣人稀，為進一步解決當(dāng)?shù)厝罕娍床‰y、看病貴的問題，湖南率先開展醫(yī)療人才“組團式”支援向基層延伸，組織在吐魯番市人民醫(yī)院工作的援疆醫(yī)生下基層坐診，發(fā)揮醫(yī)療人才“組團式”援疆的輻射帶動作用。2020年3月入疆以來，免費為1800余人(次)提供免費診療服務(wù)。

　　聚力創(chuàng)新，湘吐一家興教育

　　“你在信中說，你們已搬進了湖南援建的新教室，我感到非常高興。雖然我們相隔千里遠(yuǎn)，但是我們的心是連在一起的�！�…下次你來衡陽，我?guī)�你好好玩，看看我們衡陽的發(fā)展�！苯衲�6月，新疆吐魯番市鄯善縣臺臺爾中心小學(xué)四年級一班學(xué)生艾迪乃·吐爾迪收到好友的真誠邀約。

　　艾迪乃的好友是在湖南衡陽市人民路小學(xué)四年級六班讀書的顏代淼。兩人雖相隔千里，卻通過線上同上思政課、書信交流等方式建立了深厚情誼�！傲�一”前后，兩人所在班級的學(xué)生“書信傳情”，為彼此送上了一份特殊的兒童節(jié)禮物。

　　早在2016年，人民路小學(xué)與臺臺爾中心小學(xué)結(jié)對，實施“一對一”結(jié)對幫扶。5年來，兩校師生通過送教到校、捐贈物資、師生互訪、跟崗培訓(xùn)、線上線下互訪等形式進行了深入交流。不同文化的碰撞，讓兩校師生的友誼逐漸深厚起來。

　　“書信交流讓學(xué)生了解了兩地不同的人文風(fēng)光，交到了好朋友�！迸_臺爾中心小學(xué)四年級一班班主任索晶晶說，她也希望去人民路小學(xué)看看，學(xué)習(xí)內(nèi)地的教育理念和方法。

　　在湖南省對口重點援助學(xué)校吐魯番市實驗中學(xué)，教育人才“組團式”援疆成效更為顯著。湖南援疆干部在該校打造了“三張名片”：援疆班、工作室、民族團結(jié)示范工作隊。

　　2020年9月成立的“紅石榴”湖南援疆班，每年從初一、高一起始年級招生，突出紅色思政教育和感黨恩教育，精選湘吐名師授課，用優(yōu)質(zhì)教育資源培育學(xué)生。依托“紅石榴”“1+1”·湘吐同心工作室，長沙市一中與吐魯番市實驗中學(xué)骨干教師、紅石榴班學(xué)生牽手結(jié)對，“五同”實踐(同誦中華經(jīng)典、同唱紅色歌曲、同講英雄故事、同畫祖國山河、同抒愛國情懷)，“紅色思政大課同堂”“援疆教師帶徒同訓(xùn)”等系列月月開展。成立“紅石榴”援疆教師民族團結(jié)進步示范工作隊，組織援疆教師積極參與“三進兩聯(lián)一交友”、疫情防控、黨史學(xué)習(xí)教育宣講等活動，推動援疆教師走出三尺講臺，走入基層社區(qū)、村社和各族群眾家庭，努力實現(xiàn)“真心換真情，你我一家人”。

　　“援疆教師是我們推進文化潤疆工程的生力軍。在發(fā)揮教書育人、引領(lǐng)示范點‘輸血’‘造血’功能外，他們還充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，著力在‘活血’上發(fā)力。2020年以來，湖南援疆教師共結(jié)對帶徒300余對，結(jié)對認(rèn)親230余戶，協(xié)調(diào)引進規(guī)劃外教育培訓(xùn)項目3項550余人、捐資助學(xué)計劃1個200人、教研合作1項課題38個、愛心捐款(物)2批7萬余元，助銷吐魯番哈密瓜、葡萄等特色農(nóng)產(chǎn)品100多萬元�！眲⒅薪苷f，“教育援吐不僅有效提升了吐魯番的教育質(zhì)量，更加深了湘吐人民的深厚情誼�！�

　　民生為先，15萬民眾喝上天山水

　　吐魯番是中國降雨量最少的地方，年平均降雨量只有6毫米，其最大的水源就是天山融水，但因取水困難諸多民眾長期望著雪山?jīng)]水喝。

　　如今，這一情況已經(jīng)大為改變。天山腳下，湖南援疆項目——吐魯番市鄯善縣山南三鄉(xiāng)一鎮(zhèn)安全飲水鞏固提升工程(二塘溝水廠)已初步完工。這是“十三五”期間湖南援疆投資規(guī)模最大、施工環(huán)境最惡劣、施工期跨度最長、供水規(guī)模最大、惠及人口最多的水利項目。

　　鄯善縣農(nóng)村飲水安全保障站站長張幫思介紹說，由于地處極干旱地帶，鄯善縣火焰山以南的魯克沁鎮(zhèn)、迪坎鎮(zhèn)、達浪坎鄉(xiāng)及吐峪溝鄉(xiāng)15萬各族群眾長期面臨飲水水量不足、連木沁鎮(zhèn)部分片區(qū)水質(zhì)不達標(biāo)等困境，民眾生產(chǎn)生活受到較大影響。為徹底解決這一難題，鄯善縣發(fā)改委2017年7月批準(zhǔn)實施了鄯善縣山南三鄉(xiāng)一鎮(zhèn)飲水安全鞏固提升工程，總投資超1億元，其中援疆資金8200萬元。

　　記者通過電腦示意圖看到，項目建成后，天山融雪水將由管道輸送至水廠，經(jīng)過預(yù)沉池、絮凝沉淀池濾凈雜質(zhì)，再通過管道輸送到千家萬戶，日供居民生活用水可達3萬立方米，每日還有7萬立方米天山水輸送到鄯善縣的工業(yè)園區(qū)。

　　張幫思說，該項目實現(xiàn)了山南供水片區(qū)及連木沁鎮(zhèn)供水片區(qū)合并聯(lián)網(wǎng)，可徹底解決山南三鄉(xiāng)一鎮(zhèn)及連木沁鎮(zhèn)近15萬人口的引水問題。

　　不只是水廠，湖南援疆工作隊還接力實施安居富民工程建設(shè)，實現(xiàn)富民安居工程項目13861戶全部如期竣工驗收。

　　“大為改善的住房和生活條件增添了當(dāng)?shù)孛癖娮呦蚋辉５男判��！眲⒅薪苤v述了一個親眼所見的故事：在鄯善縣辟展鎮(zhèn)喬克塔木村，依力哈木·卡德爾搬進敞亮的新房后，特意在院墻上寫下對生活的期盼——“沒有什么可以阻擋，我對美好生活的向往！”(完)